piątek, 29 maja 2020
Lekcja wychowawcza 5b - 29.05.2020
Dzień dobry! Jak się czujecie. Mam nadzieję, że dobrze. Dziś spotkamy się na videolekcji. Zapraszam Was serdecznie - czekam o 10.45. Do zobaczenia!!!
Muzyka 7b- 29.05.2020
Dzień dobry! Dziś podsumujemy wiadomości o muzyce filmowej i rozrywkowej XX wieku.
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go do 05.06.2020. Pilnujcie terminu, bo 10.06 wystawiamy oceny. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł.
Zapraszam do wypełniania😀.
(źródło: Pixabay)
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go do 05.06.2020. Pilnujcie terminu, bo 10.06 wystawiamy oceny. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł.
Zapraszam do wypełniania😀.
Wspomaganie VIIc - matematyka - 29.05.2020
Dzień dobry! Dziś spotykamy się na videolekcji. Na zajęciach będziecie kontynuować temat zaczęty w środę, czyli przekształcanie wzorów. Temat jest bardzo przydatny, bo wykorzystacie go np. na fizyce, a w życiu codziennym również może zdarzyć się sytuacja, w której skorzystacie z tej umiejętności.
Pozniżej znajdziecie filmik z instrukcją przekształcania.
czwartek, 28 maja 2020
Muzyka 7c - 28.05.2020
Treści: Pochodzenie i cechy muzyczne rapu.
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Muzyka 5b - 28.05.2020
Treści: Utrwalanie wiadomości o instrumentach strunowych. Piosenka.
Temat: Utrwalanie wiadomości o instrumentach strunowych.
Dziś podsumujemy wiadomości o instrumentach strunowych. Bardzo proszę o zapisanie tematu i tabelki w zeszycie. Tabelka ma Wam pomóc usystematyzować sobie wiadomości o poznanych instrumentach.
Na koniec zaśpiewamy piosenkę o mamie. Mam nadzieję, że pamiętaliście o mamach we wtorek.
Temat: Utrwalanie wiadomości o instrumentach strunowych.
INSTRUMENTY STRUNOWE
| Szarpane | Smyczkowe | Uderzane |
| Gitara - klasyczna - akustyczna - elektryczna - basowa Harfa Banjo Lutnia Mandolina |
Skrzypce Altówka Wiolonczela Kontrabas |
Fortepian
Pianino Cymbały |
Zadanie domowe:
Przysłać zdjęcie notatki z dzisiejszej lekcji.
Teraz zapraszam Was do pospiewania piosenki o mamie. Jest nastrojowa i mam nadzieję, że się Wam spodoba.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Wspomaganie VIIc - fizyka - 28.05.2020
Dzień dobry! Dziś na fizyce Zasada zachowania energii. Na blogu z fizyki macie informacje teoretyczne, z którymi macie się zapoznać. Jest tam też zadanie, ale tym razem nie macie go rozwiązywać. Zadanie jest już rozwiązane i nalezy je przeanalizować. Zróbcie to, bo ta obserwacja przyda się Wam, gdy sami będziecie rozwiązywać zadania na kolejnych lekcjach.
Poniżej udostępniam Wam film o zasadzie zachowania energii. Mam nadzieję, że będzie dla Was przystępny.
Poniżej udostępniam Wam film o zasadzie zachowania energii. Mam nadzieję, że będzie dla Was przystępny.
Wspomaganie VIIc - język polski - 28.05.2020
Dzień dobry! Dziś na polskim przenosimy się do Anglii XIX wieku, a to za sprawa twórczości Ch. Dickensa. Na blogu i videolekcji, która odbyła się wczoraj zapoznaliście się z charakterystyką społeczeństwa angielskiego tego okresu. Czas ten nazywa się epoką wiktoriańską. Jako utrwalenie tego, co już wiecie obejrzyjcie poniższą prezentację.
Zajęcia pozalekcyjne kl. 2d - 28.05.2020
Dzień dobry! W tym tygodniu obchodziliśmy Dzień Matki. Czy pamiętaliście o Waszych mamach?
Dziś mam dla Was piosenkę "Danke Mama" czyli "Dziękuję mamo". Pośpiewajcie ją z nagraniem.
Możecie też zaśpiewać Waszym mamom.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dziś mam dla Was piosenkę "Danke Mama" czyli "Dziękuję mamo". Pośpiewajcie ją z nagraniem.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
środa, 27 maja 2020
Muzyka 6f - 27.05.2020
Treści: Muzyka Jana Sebastiana Bacha. Piosenka.
Dzień dobry! Witam Was serdecznie. Ostatnio poznaliście pojęcie koncert - jako wydarzenie muzyczne i jako gatunek muzyczny. Słuchaliście też koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha.
Dziś dowiemy się trochę więcej o tym kompozytorze.
Temat: Twórczość Jana Sebastiana Bacha.
Jan Sebastian Bach to kompozytor, który tworzył w epoce baroku. Jest on jednym z najwybitniejszych twórców muzyki wszechczasów. Przeczytajcie w linku do podręcznika notatkę o jego życiu i twórczości.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=92
Teraz czas na wysłuchanie kilku utworów. Jak już wiecie Bach skomponował wiele utworów na organy. Najbardziej znanym jest Toccata i fuga d-moll.
Pisał też liczne koncerty solowe i tzw. concerti grossi, w których partię solową realizowało kilka instrumentów. Do najsłynniejszych należą Koncerty brandenburskie. Posłuchajcie II Koncertu brandenburskiego. Partię solową grają 4 instrumenty. Każdy, kto je rozpozna i przyśle mi nan pocztę ich nazwy, dostaje 6 za aktywność.
Na koniec zaśpiewamy. Wczoraj obchodziliśmy Dzień Matki. Mam nadzieję, że wszyscy pamiętali o życzeniach. Dziś mam dla Was nastrojową piosenkę o mamie. Zachęcam do śpiewu, a o Waszych mamach pamiętajcie w każdy dzień roku.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Witam Was serdecznie. Ostatnio poznaliście pojęcie koncert - jako wydarzenie muzyczne i jako gatunek muzyczny. Słuchaliście też koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha.
Dziś dowiemy się trochę więcej o tym kompozytorze.
Temat: Twórczość Jana Sebastiana Bacha.
Jan Sebastian Bach to kompozytor, który tworzył w epoce baroku. Jest on jednym z najwybitniejszych twórców muzyki wszechczasów. Przeczytajcie w linku do podręcznika notatkę o jego życiu i twórczości.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=92
Teraz czas na wysłuchanie kilku utworów. Jak już wiecie Bach skomponował wiele utworów na organy. Najbardziej znanym jest Toccata i fuga d-moll.
Na koniec zaśpiewamy. Wczoraj obchodziliśmy Dzień Matki. Mam nadzieję, że wszyscy pamiętali o życzeniach. Dziś mam dla Was nastrojową piosenkę o mamie. Zachęcam do śpiewu, a o Waszych mamach pamiętajcie w każdy dzień roku.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Wspomaganie VIIc - język angielski - 27.05.2020
Dzień dobry! Zapoznajcie się z materiałami, które na blogu z angielskiego zostawił dla Was p.Tomek. W razie trudności, chętnie służę pomocą. Tymczasem jednak zróbmy małą powtórkę z wymowy, bo z pewnością brakuje nam tych lekcji na żywo i nauczyciela, który na bieżąco czuwał nad Waszą angielską wymową. Poniżej macie krótki film, w którym przedstawiono prawidłową wymowę dziesięciu słów angielskich, które często są zniekształacane przez Polaków. Obejrzyjcie, posłuchajcie i przede wszystkim powtarzajcie.
Wspomaganie VIIc - geografia - 27.05.2020
Dzień dobry. Na geografii dziś temat o zanieczyszczeniu środowiska i krótka videokonferencja. Temat jest Wam chyba bliski, bo dużo się o nim mówi. Myślę też, że ludzie stali się w ostatnich latach bardziej świadomi ekologicznie i bardzo dobrze. To, jak będzie wyglądało nasze otoczenie, zależy w dużej mierze od nas samych. Dlatego zachęcam Was do zachowań proekologicznych. A w nawiązaniu do tematu polecam krótki film.
Wspomaganie VIIc - matematyka - 27.05.2020
Dzień dobry! Dziś kolejna videolekcja z matematyki. Tematem jest w dalszym ciągu rozwiązywanie równań. Gdyby dla kogoś było jeszcze problemem tworzenie równania do zadania tekstowego, to umieszczam tu jeszcze jeden instruktaż.
Zajęcia pozalekcyjne kl.3d - 27.05.2020
Dzień dobry! Wczoraj obchodziliśmy Dzień Matki. Mam nadzieję, że każdy pamiętał o swojej mamie. Posłuchajcie piosenki pod tytułem: "Meine Mama ist die beste" czyli "Moja mama jest najlepsza". Spróbujcie pośpiewać ten fragment tekstu.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Zajęcia pozalekcyjne - kl.1d - 27.05.2020
Dzień dobry! Czy pamiętaliście o Dniu Matki? Mam nadzieję, że złożyliście Mamie życzenia. Dziś mam dla Was piosenkę o kurczaczku, który szukał swojej mamy. Pytał więc wszystkie napotkane zwierzątka: "Wo ist meine Mama?"- czyli "Gdzie jest moja mama?" Posłuchajcie, pośpiewajcie, możecie nawet potańczyć.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
wtorek, 26 maja 2020
Wspomaganie VIIc - historia - 26.05.2020
Dzień dobry! Ostatnio na historii zajmowaliście się tematem rządów parlamentarnych. Dziś przeczytajcie uważnie lekcję z bloga, zapoznajcie się też z tematem w podręczniku. Warto też zrobić własną notatkę - bardzo pomocne są notatki z rysunkami. Przy takich przedmiotach, jak historia bardzo ułatwiają zapamiętywanie i logiczne poukładanie sobie różnych faktów. A więc - do dzieła!
(źródło: Pixabay)
Wspomaganie VIIc - matematyka - 26.05.2020
Dzień dobry! Dziś pracujecie sami z zadaniami na blogu. To nadal zadania z tekstem, połową sukcesu jest więc poprawne ułożenie równania do zadania. Było już sporo videolekcji z tego tematu, więc wiem, że całkiem dobrze sobie z tym radzicie. Gdyby jednak wystapiły problemy, chętnie pomogę.
(źródło: Pixabay)
Muzyka 7s - 26.05.2020
Treści: Pochodzenie i cechy muzyczne rapu.
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Muzyka 7a - 26.05.2020
Treści: Pochodzenie i cechy muzyczne rapu.
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś trochę o muzyce, która wielu z Was jest bliska. Wiem, że wielu z Was słucha rapu.
Dziś więc kilka słów o jego pochodzeniu i podstawowych cechach muzycznych.
Temat: Rap - pochodzenie i cechy muzyczne.
Muzyka rap i związana z nią kultura hip-hop powstała na nowojorskim Bronxie. Jej twórcami byli poczatkowo głownie Afroamerykanie i Latynosi. Twórczość raperów była często związana ze współzawodnictwem grup istniejących w społeczności Bronxu. Często wiązała się też z tańcem breakdance.
Jeśli chodzi o cechy muzyczne rap stanowi silnie zrytmizowaną melorecytację , której tłem jest rytmiczny akompaniament tworzony z miksowanych sampli - czyli gotowych brzmień, dźwięków i fragmentów utworów. Oprócz sampli używane bywają dźwięki uzyskiwane z gramofonów - tzw. scratch. W ostatnich latach popularne stało się używanie tzw, beatboxu, czyli naśladowanie dźwięków instrumentów za pomocą narządów mowy.
Dla rapu bardzo istotny jest improwizacyjny charakter. W sferze treści często podejmuje on trudną tematykę, problemy ludzi na zakrętach życiowych. Sami wiecie, że sporo tekstów zawiera przekleństwa.
Dziś nie udostępniam nagrań. Natomiast proszę osoby, które interesują się tą muzyką o pozostawienie linków do ciekawych nagrań w komentarzu. ( ta forma aktywności - za plus).
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Muzyka 6e - 26.05.2020
Treści:Pojęcia: koncert, opera, filharmonia.
Temat: Koncert na jeden lub wiele instrumentów.
Witajcie! Dziś omówimy kilka ważnych muzycznych pojęć, które każdy kulturalny człowiek powinien znać.
KONCERT- słowem koncert określamy zazwyczaj występ muzyczny jednego lub kilku artystów słuchany przez zgromadzoną publiczność. To wyjaśnienie pojęcia jest Wam zapewne znane. Koncerty organizowano już w dawnych czasach. Dziś na koncertach usłyszeć można wszelakie rodzaje muzyki - od klasycznej po rozrywkową.
(źródło: Pixabay)
Jest też drugie znaczenie słowa KONCERT. Jest to gatunek muzyczny na instrument solowy i orkiestrę. Zależnie od rodzaju instrumentu solowego mówimy, że jest to koncert fortepianowy (gdy instrumentem solowym jest fortepian), skrzypcowy (gdy są to skrzypce) itd. Taki koncert ma trzy części. Pierwsza i trzecia są szybkie, środkowa wolna. Koncert, jako gatunek muzyczny powstał w baroku. Posłuchajcie fragmentu koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha
Poniżej możecie poczytać o koncertach w podręczniku:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=96
FILHARMONIA - to instytucja, która organizuje koncerty - przede wszystkim muzyki klasycznej. Filharmonię znajdują się w dużych miastach i utrzymują stałe orkiestry. Muzycy w filharmonii są zatrudnieni, granie w orkiestrze to ich praca. Dwa razy dziennie mają próby, a w piątek lub sobotę grają koncert dla publiczności. Granie w takiej orkiestrze wymaga dużych umiejętności, bo orkiestra co tydzień prezentuje nowy repertuar. Najbliższa nas filharmonia znajduje się w Szczecinie. Od kilku lat szczyci się ona nowoczesnym budynkiem, który zdobył pierwsze miejsce w konkursie na Najlepszy projekt architektoniczny w roku 2014.
Oto budynej Filharmonii Szczecińskiej. Na codzień jest biały, ale przy różnych okazjach bywa podświetlany.
OPERA - to ostatnie z dzisiejszych pojęć. Określenie dotyczy teatru, w którym wszystkie dialogi są śpiewane. W operze zamiast aktorów występują śpiewacy, chór i orkiestra. Na scenie znajdują się śpiewacy i chór (jeśli wymaga tego akcja), są dekoracje. Orkiestra znajduje się pod sceną w tzw. kanale i jest w zasadzie niewidoczna dla publiczności. Dialogi i fragmenty objaśniające rozwój akcji to zazwyczaj śpiewane tzw. recytatywy. Natomiast utwory wokalne, w których bohaterowie mówią o swoich uczuciach to arie. Ponieważ nie zawsze ten tekst śpiewany był zrozumiały dla odbiorców, w dawnych czasach publiczność korzystała z tzw. libretta (włoskie libretto - książeczka) - małej książeczki z opisem akcji. Dlatego do dziś o treści opery mówi się libretto.
Posłuchajcie arii Królowej nocy z opery Czarodziejski flet Wolfganga Amadeusza Mozarta. Zwróćcie uwagę na to jak dopracowane są scenografia i kostium królowej.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Temat: Koncert na jeden lub wiele instrumentów.
Witajcie! Dziś omówimy kilka ważnych muzycznych pojęć, które każdy kulturalny człowiek powinien znać.
KONCERT- słowem koncert określamy zazwyczaj występ muzyczny jednego lub kilku artystów słuchany przez zgromadzoną publiczność. To wyjaśnienie pojęcia jest Wam zapewne znane. Koncerty organizowano już w dawnych czasach. Dziś na koncertach usłyszeć można wszelakie rodzaje muzyki - od klasycznej po rozrywkową.
Jest też drugie znaczenie słowa KONCERT. Jest to gatunek muzyczny na instrument solowy i orkiestrę. Zależnie od rodzaju instrumentu solowego mówimy, że jest to koncert fortepianowy (gdy instrumentem solowym jest fortepian), skrzypcowy (gdy są to skrzypce) itd. Taki koncert ma trzy części. Pierwsza i trzecia są szybkie, środkowa wolna. Koncert, jako gatunek muzyczny powstał w baroku. Posłuchajcie fragmentu koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha
Poniżej możecie poczytać o koncertach w podręczniku:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=96
FILHARMONIA - to instytucja, która organizuje koncerty - przede wszystkim muzyki klasycznej. Filharmonię znajdują się w dużych miastach i utrzymują stałe orkiestry. Muzycy w filharmonii są zatrudnieni, granie w orkiestrze to ich praca. Dwa razy dziennie mają próby, a w piątek lub sobotę grają koncert dla publiczności. Granie w takiej orkiestrze wymaga dużych umiejętności, bo orkiestra co tydzień prezentuje nowy repertuar. Najbliższa nas filharmonia znajduje się w Szczecinie. Od kilku lat szczyci się ona nowoczesnym budynkiem, który zdobył pierwsze miejsce w konkursie na Najlepszy projekt architektoniczny w roku 2014.
Oto budynej Filharmonii Szczecińskiej. Na codzień jest biały, ale przy różnych okazjach bywa podświetlany.
Filharmonia Szczecińska w Święto Flagi:
OPERA - to ostatnie z dzisiejszych pojęć. Określenie dotyczy teatru, w którym wszystkie dialogi są śpiewane. W operze zamiast aktorów występują śpiewacy, chór i orkiestra. Na scenie znajdują się śpiewacy i chór (jeśli wymaga tego akcja), są dekoracje. Orkiestra znajduje się pod sceną w tzw. kanale i jest w zasadzie niewidoczna dla publiczności. Dialogi i fragmenty objaśniające rozwój akcji to zazwyczaj śpiewane tzw. recytatywy. Natomiast utwory wokalne, w których bohaterowie mówią o swoich uczuciach to arie. Ponieważ nie zawsze ten tekst śpiewany był zrozumiały dla odbiorców, w dawnych czasach publiczność korzystała z tzw. libretta (włoskie libretto - książeczka) - małej książeczki z opisem akcji. Dlatego do dziś o treści opery mówi się libretto.
Posłuchajcie arii Królowej nocy z opery Czarodziejski flet Wolfganga Amadeusza Mozarta. Zwróćcie uwagę na to jak dopracowane są scenografia i kostium królowej.
Muzyka 4b - 26.05.2020
Treści: Krakowiak - cechy tańca. Rytm synkopowany.
Zapiszcie w zeszycie to, co jest żółtą czcionką.
Temat: Na krakowską nutę.
Na początek zapraszam Was do posłuchania melodii (posłuchajcie samego początku, bo całość nagrania jest długa).
Zapewne znacie tę melodię jeszcze z czasów przedskola. Myślę też, że wielu z Was po prostu tańczyło krakowiaka. Jest to jeden z polskich tańców narodowych (obok kujawiaka, mazura i oberka, które juz poznaliście). Dziś zastanowimy się, jakie sa jego muzyczne cechy.
Notatka do zeszytu:
Krakowiak - polski taniec narodowy z regionu krakowskiego. Ma metrum 2/4 i żywe, skoczne tempo. Jego charakterystyczną cechą jest synkopowany rytm.
Popatrzcie teraz, jak zespół ludowy tańczy krakowiaka. Wysłuchajcie też, jaka melodia zaczyna ten taniec. Powinna być Wam znana. Kto wie, co to za melodia - może do mnie wysłać wiadomość.
Na pewno zastanawiacie się, co to jest ten synkopowany rytm.
W każdym takcie mamy tzw. mocną i słabą część taktu. Mocna część jest zawsze na początku taktu i jest ona zaakcentowana. Synkopa, to zjawisko rytmiczne, które ma miejsce, gdy akcent przesuwa się z mocnej części taktu na słabą. Dzieje się tak, gdy na tej słabej części jest dłuższa nutka. Na pewno wydaje się to skomplikowane, gdy czytacie, ale najlepiej po prostu posłuchajcie przykładu. W tym przykładzie akcent przypada na sylabę "ta" i jak widzicie nie jest to początek taktu.
Tak brzmi synkopa:
Mam nadzieję, że pamiętacie, że dziś Dzień Matki. Złóżcie mamom życzenia. Możecie im też zaśpiewać piosenkę. Poniżej znajdziecie oryginał piosenki "A ja wolę moją mamę", a później karaoke do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Zapiszcie w zeszycie to, co jest żółtą czcionką.
Temat: Na krakowską nutę.
Na początek zapraszam Was do posłuchania melodii (posłuchajcie samego początku, bo całość nagrania jest długa).
Notatka do zeszytu:
Krakowiak - polski taniec narodowy z regionu krakowskiego. Ma metrum 2/4 i żywe, skoczne tempo. Jego charakterystyczną cechą jest synkopowany rytm.
Popatrzcie teraz, jak zespół ludowy tańczy krakowiaka. Wysłuchajcie też, jaka melodia zaczyna ten taniec. Powinna być Wam znana. Kto wie, co to za melodia - może do mnie wysłać wiadomość.
Na pewno zastanawiacie się, co to jest ten synkopowany rytm.
W każdym takcie mamy tzw. mocną i słabą część taktu. Mocna część jest zawsze na początku taktu i jest ona zaakcentowana. Synkopa, to zjawisko rytmiczne, które ma miejsce, gdy akcent przesuwa się z mocnej części taktu na słabą. Dzieje się tak, gdy na tej słabej części jest dłuższa nutka. Na pewno wydaje się to skomplikowane, gdy czytacie, ale najlepiej po prostu posłuchajcie przykładu. W tym przykładzie akcent przypada na sylabę "ta" i jak widzicie nie jest to początek taktu.
Tak brzmi synkopa:
Mam nadzieję, że pamiętacie, że dziś Dzień Matki. Złóżcie mamom życzenia. Możecie im też zaśpiewać piosenkę. Poniżej znajdziecie oryginał piosenki "A ja wolę moją mamę", a później karaoke do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Muzyka 4a - 26.05.2020
Treści: Krakowiak - cechy tańca. Rytm synkopowany.
Zapiszcie w zeszycie to, co jest żółtą czcionką.
Temat: Na krakowską nutę.
Na początek zapraszam Was do posłuchania melodii (posłuchajcie samego początku, bo całość nagrania jest długa).
Zapewne znacie tę melodię jeszcze z czasów przedskola. Myślę też, że wielu z Was po prostu tańczyło krakowiaka. Jest to jeden z polskich tańców narodowych (obok kujawiaka, mazura i oberka, które juz poznaliście). Dziś zastanowimy się, jakie sa jego muzyczne cechy.
Notatka do zeszytu:
Krakowiak - polski taniec narodowy z regionu krakowskiego. Ma metrum 2/4 i żywe, skoczne tempo. Jego charakterystyczną cechą jest synkopowany rytm.
Popatrzcie teraz, jak zespół ludowy tańczy krakowiaka. Wysłuchajcie też, jaka melodia zaczyna ten taniec. Powinna być Wam znana. Kto wie, co to za melodia - może do mnie wysłać wiadomość.
Na pewno zastanawiacie się, co to jest ten synkopowany rytm.
W każdym takcie mamy tzw. mocną i słabą część taktu. Mocna część jest zawsze na początku taktu i jest ona zaakcentowana. Synkopa, to zjawisko rytmiczne, które ma miejsce, gdy akcent przesuwa się z mocnej części taktu na słabą. Dzieje się tak, gdy na tej słabej części jest dłuższa nutka. Na pewno wydaje się to skomplikowane, gdy czytacie, ale najlepiej po prostu posłuchajcie przykładu. W tym przykładzie akcent przypada na sylabę "ta" i jak widzicie nie jest to początek taktu.
Tak brzmi synkopa:
Mam nadzieję, że pamiętacie, że dziś Dzień Matki. Złóżcie mamom życzenia. Możecie im też zaśpiewać piosenkę. Poniżej znajdziecie oryginał piosenki "A ja wolę moją mamę", a później karaoke do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Zapiszcie w zeszycie to, co jest żółtą czcionką.
Temat: Na krakowską nutę.
Na początek zapraszam Was do posłuchania melodii (posłuchajcie samego początku, bo całość nagrania jest długa).
Notatka do zeszytu:
Krakowiak - polski taniec narodowy z regionu krakowskiego. Ma metrum 2/4 i żywe, skoczne tempo. Jego charakterystyczną cechą jest synkopowany rytm.
Popatrzcie teraz, jak zespół ludowy tańczy krakowiaka. Wysłuchajcie też, jaka melodia zaczyna ten taniec. Powinna być Wam znana. Kto wie, co to za melodia - może do mnie wysłać wiadomość.
Na pewno zastanawiacie się, co to jest ten synkopowany rytm.
W każdym takcie mamy tzw. mocną i słabą część taktu. Mocna część jest zawsze na początku taktu i jest ona zaakcentowana. Synkopa, to zjawisko rytmiczne, które ma miejsce, gdy akcent przesuwa się z mocnej części taktu na słabą. Dzieje się tak, gdy na tej słabej części jest dłuższa nutka. Na pewno wydaje się to skomplikowane, gdy czytacie, ale najlepiej po prostu posłuchajcie przykładu. W tym przykładzie akcent przypada na sylabę "ta" i jak widzicie nie jest to początek taktu.
Tak brzmi synkopa:
Mam nadzieję, że pamiętacie, że dziś Dzień Matki. Złóżcie mamom życzenia. Możecie im też zaśpiewać piosenkę. Poniżej znajdziecie oryginał piosenki "A ja wolę moją mamę", a później karaoke do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
poniedziałek, 25 maja 2020
Wspomaganie VIIc - fizyka - 25.05.2020
Dzień dobry. Dziś jeszcze pozostajecie w temacie energii na fizyce. Przeanalizujcie materiały z bloga. Mam nadzieję, że coraz lepiej radzicie sobie z zadaniami. W razie kłopotów, kontakujcie się przez e-mail. Poniżej umieszczam film, jako uzupełnienie tematu lekcji.
Wspomaganie VIIc - jezyk polski - 25.05.2020
Dzień dobry! Dziś będziecie uczyć się, jak przeprowadzić wywiad. Poniżej umieszczam krótką prezentację na temat wywiadu. Mam nadzieję, że będzie dla Was pomocą.
Wspomaganie VIIc - matematyka - 25.05.2020
Dzień dobry! Dziś videolekcja, na której ja również z Wami będę. Nadal zajmujemy się równaniami. Myślę, że już całkiem nieźle sobie z nimi radzicie. A więc do zobaczenia i usłyszenia.
(źródło: Pixabay)
Muzyka 5s - 25.05.2020
Treści: Instrumenty strunowe uderzane. Piosenka
Dzień dobry! Dziś ostatnia pogdrupa wśród instrumentów strunowych - instrumenty strunowe uderzane (znacie już szarpane i smyczkowe). Tradycyjnie do zeszytu wpisujecie to, co jest napisane żółtym kolorem.
Temat: Instrumenty strunowe uderzane.
Struna może być pobudzona do drgania w różnoraki sposób - może to być szarpnięcie (jak np. w gitarze), potarcie smyczkiem (skrzypce) lub uderzenie.
Do instrumentów uderzanych należą fortepian, pianino oraz cymbały. Dwa pierwsze instrumenty są Wam zapewne znane.
Zarówno w fortepianie, jak i w pianinie po naciśnięciu klawisza mechanizm wewnątrz instrumentu powoduje uderzenie młoteczka w strunę.
Cymbały to natomiast znacznie mniej popularny instrument, w którym w struny uderza się specjalnymi pałeczkami.
W linku poniżej możecie zobaczyć zdjęcia instrumentów i posłuchać ich brzmienia.
https://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-strunowe/instrumenty-strunowe-uderzane
Przeczytajcie też krótką notatkę w podręczniku.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-5/muzyka-podr/mobile/index.html#p=101
Teraz czas na piosenkę.
Zapoznajcie się ze słowami i melodią, no i zapraszam do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś ostatnia pogdrupa wśród instrumentów strunowych - instrumenty strunowe uderzane (znacie już szarpane i smyczkowe). Tradycyjnie do zeszytu wpisujecie to, co jest napisane żółtym kolorem.
Temat: Instrumenty strunowe uderzane.
Struna może być pobudzona do drgania w różnoraki sposób - może to być szarpnięcie (jak np. w gitarze), potarcie smyczkiem (skrzypce) lub uderzenie.
Do instrumentów uderzanych należą fortepian, pianino oraz cymbały. Dwa pierwsze instrumenty są Wam zapewne znane.
Zarówno w fortepianie, jak i w pianinie po naciśnięciu klawisza mechanizm wewnątrz instrumentu powoduje uderzenie młoteczka w strunę.
Cymbały to natomiast znacznie mniej popularny instrument, w którym w struny uderza się specjalnymi pałeczkami.
W linku poniżej możecie zobaczyć zdjęcia instrumentów i posłuchać ich brzmienia.
https://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-strunowe/instrumenty-strunowe-uderzane
Przeczytajcie też krótką notatkę w podręczniku.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-5/muzyka-podr/mobile/index.html#p=101
Teraz czas na piosenkę.
Zapoznajcie się ze słowami i melodią, no i zapraszam do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
piątek, 22 maja 2020
Lekcja wychowawcza 5b - 22.05.2020
Dzień dobry! Dziś, jak co tydzień spotykamy się na videolekcji. Czekam na Was o 10.45.
(źródło: Pixabay)
Do zobaczenia!!!
Wspomaganie VIIc - matematyka - 22.05.2020
Dzień dobry. Dziś na matematyce rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem równań. Mieliście już takie zadania na lekcjach on-line, więc wiem, że całkiem dobrze sobie radzicie. Przeanalizujcie dokładnie materiały z bloga i ruszajcie do zadań.
(źródło: Pixabay)
Muzyka 7b - 22.05.2020
Treści: Gwiazdy rocka i ich przeboje.
Dzień dobry! Dziś chcę spotkać się z Wami na krótkiej videolekcji, jednakże materiały macie również tu- na blogu. Tutaj też macie utwory do posłuchania.
Temat: Muzyka rockowa - najważniejsze cechy.
Muzyka, którą teraz się zajmujemy jest wam już na pewno dużo bliższa. Jesli ktoś z Was się nią interesuje, to ma na pewno sporą wiedzę o zespołach i utworach. Chciałabym jednak, byście zwrócili uwagę na głowne cechy tej muzyki.
Cechy:
- ogromna różnorodność stylistyczna w obrębie nurtu,
- zespołowość w procesie tworzenia,
- twórca bardzo często jest też wykonawcą,
-charakterystyczne dla tej muzyki są tzw. riffy gitarowe - krótkie melodie, często rozpoczynające piosenkę,
- utwory mają dwie główne warstwy: melodyczną - wokal, gitara, instrumenty klawiszowe, rytmiczną - bas, perkusja.
No a teraz czas na słuchanie, ale myśle, że te utwory znacie:
Dzień dobry! Dziś chcę spotkać się z Wami na krótkiej videolekcji, jednakże materiały macie również tu- na blogu. Tutaj też macie utwory do posłuchania.
Temat: Muzyka rockowa - najważniejsze cechy.
Muzyka, którą teraz się zajmujemy jest wam już na pewno dużo bliższa. Jesli ktoś z Was się nią interesuje, to ma na pewno sporą wiedzę o zespołach i utworach. Chciałabym jednak, byście zwrócili uwagę na głowne cechy tej muzyki.
Cechy:
- ogromna różnorodność stylistyczna w obrębie nurtu,
- zespołowość w procesie tworzenia,
- twórca bardzo często jest też wykonawcą,
-charakterystyczne dla tej muzyki są tzw. riffy gitarowe - krótkie melodie, często rozpoczynające piosenkę,
- utwory mają dwie główne warstwy: melodyczną - wokal, gitara, instrumenty klawiszowe, rytmiczną - bas, perkusja.
No a teraz czas na słuchanie, ale myśle, że te utwory znacie:
Ciekawych utworów jest jeszcze mnóstwo, ale myślę, że traficie na nie sami.
czwartek, 21 maja 2020
Wspomaganie VIIc - język polski - 21.05.2020
Dzień dobry! Dziś spotkamy się wszyscy na videolekcji. Pozostajemy wciąż w kręgu literatury Dickensa. Pisaliście już quiz - mam nadzieję, że wszystkim poszło wyśmienicie. Dziś jako utrwalenie wiadomości o pisarzu zapraszam Was do zapoznania się z linkiem.
https://eszkola.pl/jezyk-polski/charles-dickens-1658.html
https://eszkola.pl/jezyk-polski/charles-dickens-1658.html
Wspomaganie VIIc - fizyka - 21.05.2020
Dzień dobry! Mam nadzieję, że z dobrą energią wkraczacie w świat fizyki, bowiem dziś nadal zagadnienia wokół energii.
Jako uzupełnienie tego, co na lekcji proponuję Wam poniższy film. Mam nadzieję, że będzie on pomocny w zrozumieniu zagadnień.
Jako uzupełnienie tego, co na lekcji proponuję Wam poniższy film. Mam nadzieję, że będzie on pomocny w zrozumieniu zagadnień.
Muzyka 5b - 21.05.2020
Treści: Instrumenty strunowe uderzane. Piosenka
Dzień dobry! Dziś ostatnia pogdrupa wśród instrumentów strunowych - instrumenty strunowe uderzane (znacie już szarpane i smyczkowe). Tradycyjnie do zeszytu wpisujecie to, co jest napisane żółtym kolorem.
Temat: Instrumenty strunowe uderzane.
Struna może być pobudzona do drgania w różnoraki sposób - może to być szarpnięcie (jak np. w gitarze), potarcie smyczkiem (skrzypce) lub uderzenie.
Do instrumentów uderzanych należą fortepian, pianino oraz cymbały. Dwa pierwsze instrumenty są Wam zapewne znane.
Zarówno w fortepianie, jak i w pianinie po naciśnięciu klawisza mechanizm wewnątrz instrumentu powoduje uderzenie młoteczka w strunę.
Cymbały to natomiast znacznie mniej popularny instrument, w którym w struny uderza się specjalnymi pałeczkami.
W linku poniżej możecie zobaczyć zdjęcia instrumentów i posłuchać ich brzmienia.
https://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-strunowe/instrumenty-strunowe-uderzane
Przeczytajcie też krótką notatkę w podręczniku.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-5/muzyka-podr/mobile/index.html#p=101
Teraz czas na piosenkę.
Zapoznajcie się ze słowami i melodią, no i zapraszam do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś ostatnia pogdrupa wśród instrumentów strunowych - instrumenty strunowe uderzane (znacie już szarpane i smyczkowe). Tradycyjnie do zeszytu wpisujecie to, co jest napisane żółtym kolorem.
Temat: Instrumenty strunowe uderzane.
Struna może być pobudzona do drgania w różnoraki sposób - może to być szarpnięcie (jak np. w gitarze), potarcie smyczkiem (skrzypce) lub uderzenie.
Do instrumentów uderzanych należą fortepian, pianino oraz cymbały. Dwa pierwsze instrumenty są Wam zapewne znane.
Zarówno w fortepianie, jak i w pianinie po naciśnięciu klawisza mechanizm wewnątrz instrumentu powoduje uderzenie młoteczka w strunę.
Cymbały to natomiast znacznie mniej popularny instrument, w którym w struny uderza się specjalnymi pałeczkami.
W linku poniżej możecie zobaczyć zdjęcia instrumentów i posłuchać ich brzmienia.
https://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-strunowe/instrumenty-strunowe-uderzane
Przeczytajcie też krótką notatkę w podręczniku.
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-5/muzyka-podr/mobile/index.html#p=101
Teraz czas na piosenkę.
Zapoznajcie się ze słowami i melodią, no i zapraszam do śpiewania.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Zajęcia pozalekcyjne - kl.2d - 21.05.2020
Dzień dobry! Dziś smaczny temat: Essen und trinken. Znacie już nazwy różnych rzeczy do jedzenia i picia. Posłuchajcie, co smacznego można zjeść.
A Wy, na co macie ochotę? Możecie napisać w komentarzu.
Pozdrawiam!!!
Pozdrawiam!!!
Muzyka 7c - 21.05.2020
Dzień dobry! Dziś podsumujemy wiadomości o muzyce filmowej i rozrywkowej XX wieku.
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł.
Zapraszam do wypełniania😀.
(źródło: Pixabay)
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł.
Zapraszam do wypełniania😀.
środa, 20 maja 2020
Wspomaganie VIIc - geografia - 20.05.2020
Witajcie na geografii! Dziś temat o walorach turystycznych Polski. Myślę, że często nie doceniamy tego, jak wiele jest ciekawych miejsc w naszym kraju. Ja już od wielu lat szukam takich miejsc i wciąż odkrywam nowe. Obejrzyjcie film o dziesięciu niesamowitych miejscach w Polsce.
Wspomaganie VIIc - język angielski - 20.05.2020
Dzień dobry! W nauce jakiegokolwiek przedmiotu ogromną rolę odgrywa motywacja. Dotyczy to oczywiście równiez języków obcych. Myślę, że bardzo często podobają się Wam piosenki w języku angielskim. Czy zadaliście sobie kiedyś trud, by zrozumieć tekst?
Dziś taka przykładowa praca z tekstem piosenki Eda Sheerana.
Może spróbujecie potłumaczyć Wasze ulubione piosenki?
Pozdrawiam!!!
Dziś taka przykładowa praca z tekstem piosenki Eda Sheerana.
A oto cała piosenka:
Pozdrawiam!!!
Wspomaganie VIIc - matematyka - 20.05.2020
Dzień dobry! Dziś kolejna videolekcja z matematyki. Spotkamy się więc on-line na rozwiązywaniu zadań tekstowych z wykorzystaniem równań.
Muzyka 6f - 20.05.2020
Treści:Pojęcia: koncert, opera, filharmonia.
Temat: Koncert na jeden lub wiele instrumentów.
Witajcie! Dziś omówimy kilka ważnych muzycznych pojęć, które każdy kulturalny człowiek powinien znać.
KONCERT- słowem koncert określamy zazwyczaj występ muzyczny jednego lub kilku artystów słuchany przez zgromadzoną publiczność. To wyjaśnienie pojęcia jest Wam zapewne znane. Koncerty organizowano już w dawnych czasach. Dziś na koncertach usłyszeć można wszelakie rodzaje muzyki - od klasycznej po rozrywkową.
(źródło: Pixabay)
Jest też drugie znaczenie słowa KONCERT. Jest to gatunek muzyczny na instrument solowy i orkiestrę. Zależnie od rodzaju instrumentu solowego mówimy, że jest to koncert fortepianowy (gdy instrumentem solowym jest fortepian), skrzypcowy (gdy są to skrzypce) itd. Taki koncert ma trzy części. Pierwsza i trzecia są szybkie, środkowa wolna. Koncert, jako gatunek muzyczny powstał w baroku. Posłuchajcie fragmentu koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha
Poniżej możecie poczytać o koncertach w podręczniku:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=96
FILHARMONIA - to instytucja, która organizuje koncerty - przede wszystkim muzyki klasycznej. Filharmonię znajdują się w dużych miastach i utrzymują stałe orkiestry. Muzycy w filharmonii są zatrudnieni, granie w orkiestrze to ich praca. Dwa razy dziennie mają próby, a w piątek lub sobotę grają koncert dla publiczności. Granie w takiej orkiestrze wymaga dużych umiejętności, bo orkiestra co tydzień prezentuje nowy repertuar. Najbliższa nas filharmonia znajduje się w Szczecinie. Od kilku lat szczyci się ona nowoczesnym budynkiem, który zdobył pierwsze miejsce w konkursie na Najlepszy projekt architektoniczny w roku 2014.
Oto budynej Filharmonii Szczecińskiej. Na codzień jest biały, ale przy różnych okazjach bywa podświetlany.
OPERA - to ostatnie z dzisiejszych pojęć. Określenie dotyczy teatru, w którym wszystkie dialogi są śpiewane. W operze zamiast aktorów występują śpiewacy, chór i orkiestra. Na scenie znajdują się śpiewacy i chór (jeśli wymaga tego akcja), są dekoracje. Orkiestra znajduje się pod sceną w tzw. kanale i jest w zasadzie niewidoczna dla publiczności. Dialogi i fragmenty objaśniające rozwój akcji to zazwyczaj śpiewane tzw. recytatywy. Natomiast utwory wokalne, w których bohaterowie mówią o swoich uczuciach to arie. Ponieważ nie zawsze ten tekst śpiewany był zrozumiały dla odbiorców, w dawnych czasach publiczność korzystała z tzw. libretta (włoskie libretto - książeczka) - małej książeczki z opisem akcji. Dlatego do dziś o treści opery mówi się libretto.
Posłuchajcie arii Królowej nocy z opery Czarodziejski flet Wolfganga Amadeusza Mozarta. Zwróćcie uwagę na to jak dopracowane są scenografia i kostium królowej.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Temat: Koncert na jeden lub wiele instrumentów.
Witajcie! Dziś omówimy kilka ważnych muzycznych pojęć, które każdy kulturalny człowiek powinien znać.
KONCERT- słowem koncert określamy zazwyczaj występ muzyczny jednego lub kilku artystów słuchany przez zgromadzoną publiczność. To wyjaśnienie pojęcia jest Wam zapewne znane. Koncerty organizowano już w dawnych czasach. Dziś na koncertach usłyszeć można wszelakie rodzaje muzyki - od klasycznej po rozrywkową.
Jest też drugie znaczenie słowa KONCERT. Jest to gatunek muzyczny na instrument solowy i orkiestrę. Zależnie od rodzaju instrumentu solowego mówimy, że jest to koncert fortepianowy (gdy instrumentem solowym jest fortepian), skrzypcowy (gdy są to skrzypce) itd. Taki koncert ma trzy części. Pierwsza i trzecia są szybkie, środkowa wolna. Koncert, jako gatunek muzyczny powstał w baroku. Posłuchajcie fragmentu koncertu obojowego Jana Sebastiana Bacha
Poniżej możecie poczytać o koncertach w podręczniku:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=96
FILHARMONIA - to instytucja, która organizuje koncerty - przede wszystkim muzyki klasycznej. Filharmonię znajdują się w dużych miastach i utrzymują stałe orkiestry. Muzycy w filharmonii są zatrudnieni, granie w orkiestrze to ich praca. Dwa razy dziennie mają próby, a w piątek lub sobotę grają koncert dla publiczności. Granie w takiej orkiestrze wymaga dużych umiejętności, bo orkiestra co tydzień prezentuje nowy repertuar. Najbliższa nas filharmonia znajduje się w Szczecinie. Od kilku lat szczyci się ona nowoczesnym budynkiem, który zdobył pierwsze miejsce w konkursie na Najlepszy projekt architektoniczny w roku 2014.
Oto budynej Filharmonii Szczecińskiej. Na codzień jest biały, ale przy różnych okazjach bywa podświetlany.
Filharmonia Szczecińska w Święto Flagi:
OPERA - to ostatnie z dzisiejszych pojęć. Określenie dotyczy teatru, w którym wszystkie dialogi są śpiewane. W operze zamiast aktorów występują śpiewacy, chór i orkiestra. Na scenie znajdują się śpiewacy i chór (jeśli wymaga tego akcja), są dekoracje. Orkiestra znajduje się pod sceną w tzw. kanale i jest w zasadzie niewidoczna dla publiczności. Dialogi i fragmenty objaśniające rozwój akcji to zazwyczaj śpiewane tzw. recytatywy. Natomiast utwory wokalne, w których bohaterowie mówią o swoich uczuciach to arie. Ponieważ nie zawsze ten tekst śpiewany był zrozumiały dla odbiorców, w dawnych czasach publiczność korzystała z tzw. libretta (włoskie libretto - książeczka) - małej książeczki z opisem akcji. Dlatego do dziś o treści opery mówi się libretto.
Posłuchajcie arii Królowej nocy z opery Czarodziejski flet Wolfganga Amadeusza Mozarta. Zwróćcie uwagę na to jak dopracowane są scenografia i kostium królowej.
Zajęcia pozalekcyjne - kl.3d - 20.05.2020
Dzień dobry! Dziś mała powtórka z nazw zwierząt. Może jeszcze pamiętacie, jak robiliście Panoramę Afryki z panią Carolą?
W naszej powtórce będą różne zwierzęta i te z Afryki i te, które żyją w Polsce. Powtórzcie słówka z nagraniem.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
W naszej powtórce będą różne zwierzęta i te z Afryki i te, które żyją w Polsce. Powtórzcie słówka z nagraniem.
Zajęcia pozalekcyjne 1d -20.05.2020
Dzień dobry!
Na niemieckim poznajecie teraz słowa, które określają czynności wykonywane w szkole: lesen - czytać, schreiben - pisać, rechnen - liczyć.
Posłuchajcie piosenki, która opowiada o nauce w szkole. Jest ona dosyć szybka, ale na pewno wysłyszycie znane Wam słowa w refrenie. Pośpiewajcie ten refren z nagraniem
Pozdrawiam Was serdecznie.
Na niemieckim poznajecie teraz słowa, które określają czynności wykonywane w szkole: lesen - czytać, schreiben - pisać, rechnen - liczyć.
Posłuchajcie piosenki, która opowiada o nauce w szkole. Jest ona dosyć szybka, ale na pewno wysłyszycie znane Wam słowa w refrenie. Pośpiewajcie ten refren z nagraniem
wtorek, 19 maja 2020
Wspomaganie VIIc - historia - 19.05.2020
Dzień dobry! Na historii już czasy po pierwszej wojnie światowej. Przeczytajcie uważnie wszystkie notatki z bloga p. Roberta. Obejrzyjcie tez filmy, które Wam udostępnia. Przeczytajcie też temat z podręcznika.
(źródło: Pixabay)
Wspomaganie VIIc - matematyka - 19.05.2020
Dzień dobry! Dziś nadal zadania tekstowe z treścią. Myślę, że z pomocą videolekcji doskonale sobie radzicie. Dziś udostępniam Wam kolejną prezentację z zadaniami tekstowymi, ale w pierwszym rzędzie zajmijcie się tym, co jest na blogu z matematyki. Ta prezentacja jest tylko uzupełnieniem. Pozdrawiam Was serdecznie!
Muzyka 7s - 19.05.2020
Dzień dobry! Dziś podsumujemy wiadomości o muzyce filmowej i rozrywkowej XX wieku.
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł. Jest to Wasze ZADANIE DOMOWE
Zapraszam do wypełniania😀.
(źródło: Pixabay)
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł. Jest to Wasze ZADANIE DOMOWE
Zapraszam do wypełniania😀.
Muzyka 7a - 19.05.2020
Dzień dobry! Dziś podsumujemy wiadomości o muzyce filmowej i rozrywkowej XX wieku.
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł. Jest to Wasze ZADANIE DOMOWE!!!
Zapraszam do wypełniania😀.
(źródło: Pixabay)
Udostępniam Wam formularz do wypełnienia. Proszę, abyście wypełnili go w ciągu tygodnia - czyli do 26 maja. Korzystajcie ze zdobytej wiedzy, informacji na blogu i wszystkich innych źródeł. Jest to Wasze ZADANIE DOMOWE!!!
Zapraszam do wypełniania😀.
Muzyka 6e - 19.05.2020
Treści: Orkiestry dęte. Piosenka
Dzień dobry! Dziś coś o rodzajach dętych orkiestr. Temat chyba bliski, bo jedną mamy przecież w Świnoujściu. Zapiszcie temat i notatkę żółtym kolorem.
Temat: Orkiestry dęte.
Orkiestry złożone z instrumentów dętych istniały już w czasach starożytnych czasach. Dziś są to przeważnie zespoły wojskowe, tak jak orkiestra w Świnoujściu, ale nie tylko. W skład orkiestry dętej mogą wchodzić: flety, klarnety, oboje, fagoty, saksofony, trąbki, rogi, puzony, tuby i instrumenty perkusyjne.
Wyróżniamy dwa rodzaje orkiestr dętych:
- fanfara - złożona z samych instrumentów dętych blaszanych,
- harmonia - składa się z instrumentów dętych drewnianych, dętych blaszanych i perkusyjnych.
W linku znajdziecie krótką notatkę z podręcznika na temat orkiestr:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=113
Posłuchajcie brzmienia orkiestry dętej.
Zadanie domowe: Odpowiedz na pytanie -Czy Orkiestra Wojskowa ze Świnoujścia to fanfara, czy harmonia? Jeśli masz wątpliwości, z łatwością znajdziesz nagrania tej orkiestry w internecie.
Teraz zapraszam Was do pośpiewania piosenki. Poniżej znajdziecie tekst i nagranie.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś coś o rodzajach dętych orkiestr. Temat chyba bliski, bo jedną mamy przecież w Świnoujściu. Zapiszcie temat i notatkę żółtym kolorem.
Temat: Orkiestry dęte.
Orkiestry złożone z instrumentów dętych istniały już w czasach starożytnych czasach. Dziś są to przeważnie zespoły wojskowe, tak jak orkiestra w Świnoujściu, ale nie tylko. W skład orkiestry dętej mogą wchodzić: flety, klarnety, oboje, fagoty, saksofony, trąbki, rogi, puzony, tuby i instrumenty perkusyjne.
Wyróżniamy dwa rodzaje orkiestr dętych:
- fanfara - złożona z samych instrumentów dętych blaszanych,
- harmonia - składa się z instrumentów dętych drewnianych, dętych blaszanych i perkusyjnych.
W linku znajdziecie krótką notatkę z podręcznika na temat orkiestr:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=113
Posłuchajcie brzmienia orkiestry dętej.
Teraz zapraszam Was do pośpiewania piosenki. Poniżej znajdziecie tekst i nagranie.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Muzyka 4b - 19.05.2020
Treści: Tempo w muzyce. Tempa wolne, umiarkowane i szybkie.
Dzień dobry! Dziś zapraszam Was na lekcję video. Tu jednak zostawiam notatkę, bo może nie każdy dotrze.
Temat: Wolno - szybko. Tempo w muzyce.
Posłuchajcie dwóch krótkich fragmentów muzycznych ( nie musicie słuchać całych, wystarczy kawałek) i zastanówcie się, co je od siebie odróżnia.
Myślę, że każdy z Was dostrzegł, że oprócz instrumentów utwory te różnią się tempem. A cóż to takiego?
Tempo - to szybkość wykonywania utworu muzycznego. W nutach określenie tempa zapisane jest zazwyczaj w języku włoskim. Zwyczaj ten pochodzi z dawnych czasów, gdy najlepsi muzycy pochodzili z Włoch i we Włoszech się kształcili. Dziś te włoskie okreslenia znają wszyscy muzycy i dzięki temu np. instrumentaliści z różnych krajów mogą grać bez problemu razem. Można powiedzieć, że muzyka i jej zapis - czyli nuty to taki międzynarodowy język.
Poniżej w linku do podręcznika znajdziecie tabelkę z podziałem tempa na wolne, umiarkowane i szybkie, a w niej kilka najbardziej znanych nazw tempa. Jedną - allegro - na pewno już znacie😃
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/muzyka-podr/mobile/index.html#p=110
Czasem tempo może zmieniać się w trakcie utworu. Muzyka wtedy przyspiesza, a w nutach widnieje napis accelerando, lub zwalnia - w nutach napis - ritenuto. Gdy chcemy wrócić do tempa z początku utworu, jest napisane - a tempo.
Poniżej znajdziecie piosenkę o wiośnie, którą już poznaliście. Zastanówcie się, jakie jest tempo tej piosenki?
Pozdrawiam Was mocno!!!
Dzień dobry! Dziś zapraszam Was na lekcję video. Tu jednak zostawiam notatkę, bo może nie każdy dotrze.
Temat: Wolno - szybko. Tempo w muzyce.
Posłuchajcie dwóch krótkich fragmentów muzycznych ( nie musicie słuchać całych, wystarczy kawałek) i zastanówcie się, co je od siebie odróżnia.
Myślę, że każdy z Was dostrzegł, że oprócz instrumentów utwory te różnią się tempem. A cóż to takiego?
Tempo - to szybkość wykonywania utworu muzycznego. W nutach określenie tempa zapisane jest zazwyczaj w języku włoskim. Zwyczaj ten pochodzi z dawnych czasów, gdy najlepsi muzycy pochodzili z Włoch i we Włoszech się kształcili. Dziś te włoskie okreslenia znają wszyscy muzycy i dzięki temu np. instrumentaliści z różnych krajów mogą grać bez problemu razem. Można powiedzieć, że muzyka i jej zapis - czyli nuty to taki międzynarodowy język.
Poniżej w linku do podręcznika znajdziecie tabelkę z podziałem tempa na wolne, umiarkowane i szybkie, a w niej kilka najbardziej znanych nazw tempa. Jedną - allegro - na pewno już znacie😃
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/muzyka-podr/mobile/index.html#p=110
Czasem tempo może zmieniać się w trakcie utworu. Muzyka wtedy przyspiesza, a w nutach widnieje napis accelerando, lub zwalnia - w nutach napis - ritenuto. Gdy chcemy wrócić do tempa z początku utworu, jest napisane - a tempo.
Poniżej znajdziecie piosenkę o wiośnie, którą już poznaliście. Zastanówcie się, jakie jest tempo tej piosenki?
Pozdrawiam Was mocno!!!
Muzyka 4a - 19.05.2020
Treści: Tempo w muzyce. Tempa wolne, umiarkowane i szybkie.
Dzień dobry! Dziś zapraszam Was na lekcję video. Tu jednak zostawiam notatkę, bo może nie każdy dotrze.
Temat: Wolno - szybko. Tempo w muzyce.
Posłuchajcie dwóch krótkich fragmentów muzycznych ( nie musicie słuchać całych, wystarczy kawałek) i zastanówcie się, co je od siebie odróżnia.
Myślę, że każdy z Was dostrzegł, że oprócz instrumentów utwory te różnią się tempem. A cóż to takiego?
Tempo - to szybkość wykonywania utworu muzycznego. W nutach określenie tempa zapisane jest zazwyczaj w języku włoskim. Zwyczaj ten pochodzi z dawnych czasów, gdy najlepsi muzycy pochodzili z Włoch i we Włoszech się kształcili. Dziś te włoskie okreslenia znają wszyscy muzycy i dzięki temu np. instrumentaliści z różnych krajów mogą grać bez problemu razem. Można powiedzieć, że muzyka i jej zapis - czyli nuty to taki międzynarodowy język.
Poniżej w linku do podręcznika znajdziecie tabelkę z podziałem tempa na wolne, umiarkowane i szybkie, a w niej kilka najbardziej znanych nazw tempa. Jedną - allegro - na pewno już znacie😃
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/muzyka-podr/mobile/index.html#p=110
Czasem tempo może zmieniać się w trakcie utworu. Muzyka wtedy przyspiesza, a w nutach widnieje napis accelerando, lub zwalnia - w nutach napis - ritenuto. Gdy chcemy wrócić do tempa z początku utworu, jest napisane - a tempo.
Poniżej znajdziecie piosenkę o wiośnie, którą już poznaliście. Zastanówcie się, jakie jest tempo tej piosenki?
Pozdrawiam Was mocno!!!
Dzień dobry! Dziś zapraszam Was na lekcję video. Tu jednak zostawiam notatkę, bo może nie każdy dotrze.
Temat: Wolno - szybko. Tempo w muzyce.
Posłuchajcie dwóch krótkich fragmentów muzycznych ( nie musicie słuchać całych, wystarczy kawałek) i zastanówcie się, co je od siebie odróżnia.
Myślę, że każdy z Was dostrzegł, że oprócz instrumentów utwory te różnią się tempem. A cóż to takiego?
Tempo - to szybkość wykonywania utworu muzycznego. W nutach określenie tempa zapisane jest zazwyczaj w języku włoskim. Zwyczaj ten pochodzi z dawnych czasów, gdy najlepsi muzycy pochodzili z Włoch i we Włoszech się kształcili. Dziś te włoskie okreslenia znają wszyscy muzycy i dzięki temu np. instrumentaliści z różnych krajów mogą grać bez problemu razem. Można powiedzieć, że muzyka i jej zapis - czyli nuty to taki międzynarodowy język.
Poniżej w linku do podręcznika znajdziecie tabelkę z podziałem tempa na wolne, umiarkowane i szybkie, a w niej kilka najbardziej znanych nazw tempa. Jedną - allegro - na pewno już znacie😃
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/muzyka-podr/mobile/index.html#p=110
Czasem tempo może zmieniać się w trakcie utworu. Muzyka wtedy przyspiesza, a w nutach widnieje napis accelerando, lub zwalnia - w nutach napis - ritenuto. Gdy chcemy wrócić do tempa z początku utworu, jest napisane - a tempo.
Poniżej znajdziecie piosenkę o wiośnie, którą już poznaliście. Zastanówcie się, jakie jest tempo tej piosenki?
Pozdrawiam Was mocno!!!
poniedziałek, 18 maja 2020
Wspomaganie VIIc - fizyka - 18.05.2020
Dzień dobry! Dziś na fizyce "energia". Ważny temat. Samego pojęcia "energia" używamy bardzo często i to w odniesieniu do różnych rzeczy. Energii dostarczamy sobie w pożywieniu, korzystamy z energii elektrycznej idt, itd. Dziś jednak trochę rozważań, jak to często używane pojęcie ująć w ramy fizycznego opisu. Przeanalizujcie materiały na blogu z fizyki. Ja udostępniam tylko krótką prezentację.
Wspomaganie VIIc - język polski - 18.05.2020
Dziś na języku polskim jeszcze trochę słowotwórstwa, a właściwie rozważania dotyczące pisowni niektórych wyrazów. Odsyłam Was do polonistycznego bloga, na którym w przystępny sposób wyjaśniono zasady pisowni kłopotliwych przyrostków.
http://filologpolski.blogspot.com/2018/05/pisownia-rzeczownikow-zakonczonych-na.html
A jutro spotkamy się na videolekcji. Do zobaczenia!!!
http://filologpolski.blogspot.com/2018/05/pisownia-rzeczownikow-zakonczonych-na.html
A jutro spotkamy się na videolekcji. Do zobaczenia!!!
Wspomaganie VIIc - mateamtyka - 18.05.2020
Dzień dobry! Coraz lepiej wychodzą Wam równania i bardzo się z tego cieszę. Dziś będą już zadania tekstowe z równaniami, a więc zobaczymy, jak takie równania znajdują zastosowanie w życiu.
Poniżej udostępniam filmik o takich zadaniach. Nioech będzie on pomocą do materiału z lekcji.
Poniżej udostępniam filmik o takich zadaniach. Nioech będzie on pomocą do materiału z lekcji.
Muzyka 5s- 18.05.2020
Treści: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Dzień dobry! Dzisiejsza lekcja to dużo ciekawej muzyki.
Temat: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Na pewno zdajecie sobie sprawę, że niektóre instrumenty szczególnie kojarzą się nam z określonymi rodzajami muzyki. Np. skrzypce z muzyka poważną, inaczej klasyczną, a gitara elektryczna z rockową, organy z kościołem. Poznaliście ostatnio instrumenty strunowe szarpane i smyczkowe. Dziś chcę, żebyście posłuchali tych instrumentów w muzyce. Specjalnie dla Was wybrałam utwory współczesne, nieraz przeróbki znanych przebojów. Zwróćcie uwagę na wysokość dźwięku, jego barwę. Na sposoby wydobycia dźwięku - czyli tzw. artykulację.
skrzypce:
harfa:
wiolonczela, a właściwie dwie:
Dzień dobry! Dzisiejsza lekcja to dużo ciekawej muzyki.
Temat: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Na pewno zdajecie sobie sprawę, że niektóre instrumenty szczególnie kojarzą się nam z określonymi rodzajami muzyki. Np. skrzypce z muzyka poważną, inaczej klasyczną, a gitara elektryczna z rockową, organy z kościołem. Poznaliście ostatnio instrumenty strunowe szarpane i smyczkowe. Dziś chcę, żebyście posłuchali tych instrumentów w muzyce. Specjalnie dla Was wybrałam utwory współczesne, nieraz przeróbki znanych przebojów. Zwróćcie uwagę na wysokość dźwięku, jego barwę. Na sposoby wydobycia dźwięku - czyli tzw. artykulację.
skrzypce:
harfa:
wiolonczela, a właściwie dwie:
Mam nadzieję, że utwory spodobały się Wam. Osoby, które wpisza w komentarzu, które nagranie najbardziej im sie podobało otrzymuja plus za aktywność. Pozdrawiam Was!
piątek, 15 maja 2020
Lekcja wychowawcza 5b - 15.05.2020
Dzień dobry! Dziś spotykamy się na video-lekcji. Będziemy rozmawiać o ciekawych zawodach. Zastanówcie się, jaka praca, zawód wydaje się Wam ciekawy? Co chcielibyście robić w przyszłości?
Do zobaczenia!
Do zobaczenia!
(źródło: Pixabay)
Wspomaganie VIIc - matamatyka - 15.05.2020
Dzień dobry!
Dziś video-lekcja, na której się spotkamy. Rozwiązujecie już coraz bardziej skomplikowane równania. Udostępniam Wam jeszcze dodatkowo małą instrukcję - pomoc do równań. Pozdrawiam!
Dziś video-lekcja, na której się spotkamy. Rozwiązujecie już coraz bardziej skomplikowane równania. Udostępniam Wam jeszcze dodatkowo małą instrukcję - pomoc do równań. Pozdrawiam!
Muzyka 7b - 15.05.2020
Treści: Rock and roll. Śpiewamy big beat.
Zapiszcie w zeszycie notatkę kolorem żółtym.
Temat: Rock and roll.
Rock and roll to gatunek, który powstał w latach 50 XX wieku w Stanach Zjednoczonych. Podobnie jak jazz miał swe źródła w muzyce Afroamerykanów. Charakteryzuje go żywe, szybkie tempo i użycie gitar elektrycznych. Bardzo szybko zyskał sobie popularność, także w Europie.
Jednym z pierwszych i najważniejszych twórców tego gatunku był Elvis Presley (1935-1977). Oprócz talentu muzycznego cechowało go ekscentryczne zachowanie zarówno na scenie, jak i w życiu. Stał się idolem swojego pokolenia i wywarł ogromny wpływ na muzykę drugiej połowy XX wieku.
Posłuchajcie i obejrzyjcie Elvisa Presleya:
Gdy w Stanach Zjednoczonych królował Presley, na Wyspach Brytyjskich triumfy zaczął święcić zespół The Beatles.
Dziś nic nas nie szokuje w zachowaniu tych wykonawców na scenie. W latach 50 XX wieku image tworzony przez Presleya był rewolucyjny i szokujący. Można powiedzieć, że zapoczątkował on wielkie zmiany w muzyce rozrywkowej.
Poza tym wiele z utworów tych twórców weszło na trwałe do kultury muzycznej. Ich melodie są cały czas rozpoznawalne.
W Polsce również zaczęli pojawiać się wykonawcy śpiewający i grający rock and roll, zwany też big beatem. Wykonawcy polscy to m.in. Kasia Sobczyk, Karin Stanek, Czerwone Gitary. Utwory tych wykonawców są nadal chętnie wykonywane. Posłuchajcie:
Zapiszcie w zeszycie notatkę kolorem żółtym.
Temat: Rock and roll.
Rock and roll to gatunek, który powstał w latach 50 XX wieku w Stanach Zjednoczonych. Podobnie jak jazz miał swe źródła w muzyce Afroamerykanów. Charakteryzuje go żywe, szybkie tempo i użycie gitar elektrycznych. Bardzo szybko zyskał sobie popularność, także w Europie.
Jednym z pierwszych i najważniejszych twórców tego gatunku był Elvis Presley (1935-1977). Oprócz talentu muzycznego cechowało go ekscentryczne zachowanie zarówno na scenie, jak i w życiu. Stał się idolem swojego pokolenia i wywarł ogromny wpływ na muzykę drugiej połowy XX wieku.
Posłuchajcie i obejrzyjcie Elvisa Presleya:
Poza tym wiele z utworów tych twórców weszło na trwałe do kultury muzycznej. Ich melodie są cały czas rozpoznawalne.
W Polsce również zaczęli pojawiać się wykonawcy śpiewający i grający rock and roll, zwany też big beatem. Wykonawcy polscy to m.in. Kasia Sobczyk, Karin Stanek, Czerwone Gitary. Utwory tych wykonawców są nadal chętnie wykonywane. Posłuchajcie:
Pozdrawiam Was!
czwartek, 14 maja 2020
Muzyka 5b - 14.05.2020
Treści: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Dzień dobry! Dzisiejsza lekcja to dużo ciekawej muzyki.
Temat: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Na pewno zdajecie sobie sprawę, że niektóre instrumenty szczególnie kojarzą się nam z określonymi rodzajami muzyki. Np. skrzypce z muzyka poważną, inaczej klasyczną, a gitara elektryczna z rockową, organy z kościołem. Poznaliście ostatnio instrumenty strunowe szarpane i smyczkowe. Dziś chcę, żebyście posłuchali tych instrumentów w muzyce. Specjalnie dla Was wybrałam utwory współczesne, nieraz przeróbki znanych przebojów. Zwróćcie uwagę na wysokość dźwięku, jego barwę. Na sposoby wydobycia dźwięku - czyli tzw. artykulację.
skrzypce:
harfa:
wiolonczela, a właściwie dwie:
Dzień dobry! Dzisiejsza lekcja to dużo ciekawej muzyki.
Temat: Klasyczne instrumenty w nieklasycznej muzyce.
Na pewno zdajecie sobie sprawę, że niektóre instrumenty szczególnie kojarzą się nam z określonymi rodzajami muzyki. Np. skrzypce z muzyka poważną, inaczej klasyczną, a gitara elektryczna z rockową, organy z kościołem. Poznaliście ostatnio instrumenty strunowe szarpane i smyczkowe. Dziś chcę, żebyście posłuchali tych instrumentów w muzyce. Specjalnie dla Was wybrałam utwory współczesne, nieraz przeróbki znanych przebojów. Zwróćcie uwagę na wysokość dźwięku, jego barwę. Na sposoby wydobycia dźwięku - czyli tzw. artykulację.
skrzypce:
harfa:
wiolonczela, a właściwie dwie:
Mam nadzieję, że utwory spodobały się Wam. Osoby, które wpisza w komentarzu, które nagranie najbardziej im sie podobało otrzymuja plus za aktywność. Pozdrawiam Was!
Wspomaganie VIIc - fizyka - 14.05.2020
Dzień dobry! Dziś na fizyce zadania. Od p. Natalii otrzymacie link do tablicy z zadaniami do rozwiązania. Przygotujcie sobie wzory na siłę ciężkości, siłę wypadkową, pracę mechaniczną, moc, prędkość, przyspieszenie i drogę w ruchu przyspieszonym.
Podczas rozwiązywania zadań potrzebna będzie Wam umiejętność przekształcania wzorów. Całkiem niedawno przekształcaliście wyrażenia algebraiczne na matematyce - teraz możecie wykorzystać tę umiejętność na lekcji fizyki.
(źródło: Pixabay)
Podczas rozwiązywania zadań potrzebna będzie Wam umiejętność przekształcania wzorów. Całkiem niedawno przekształcaliście wyrażenia algebraiczne na matematyce - teraz możecie wykorzystać tę umiejętność na lekcji fizyki.
Wspomaganie VIIc - język polski - 14.05.2020
Dzień dobry! Dziś spotykamy się na videolekcji. Będzie to lekcja powtórzeniowa z testem z podręcznika. Wypełniając test, postarajcie się jak najwięcej wiadomości odszukać w pamięci. Do zobaczenia i usłyszenia!
(źródło: Pixabay)
Muzyka 7c - 14.05.2020
Treści: Gwiazdy rocka i ich przeboje.
Dzień dobry! Dziś chcę spotkać się z Wami na krótkiej videolekcji, jednakże materiały macie również tu- na blogu. Tutaj też macie utwory do posłuchania.
Temat: Muzyka rockowa - najważniejsze cechy.
Muzyka, którą teraz się zajmujemy jest wam już na pewno dużo bliższa. Jesli ktoś z Was się nią interesuje, to ma na pewno sporą wiedzę o zespołach i utworach. Chciałabym jednak, byście zwrócili uwagę na głowne cechy tej muzyki.
Cechy:
- ogromna różnorodność stylistyczna w obrębie nurtu,
- zespołowość w procesie tworzenia,
- twórca bardzo często jest też wykonawcą,
-charakterystyczne dla tej muzyki są tzw. riffy gitarowe - krótkie melodie, często rozpoczynające piosenkę,
- utwory mają dwie główne warstwy: melodyczną - wokal, gitara, instrumenty klawiszowe, rytmiczną - bas, perkusja.
No a teraz czas na słuchanie, ale myśle, że te utwory znacie:
Dzień dobry! Dziś chcę spotkać się z Wami na krótkiej videolekcji, jednakże materiały macie również tu- na blogu. Tutaj też macie utwory do posłuchania.
Temat: Muzyka rockowa - najważniejsze cechy.
Muzyka, którą teraz się zajmujemy jest wam już na pewno dużo bliższa. Jesli ktoś z Was się nią interesuje, to ma na pewno sporą wiedzę o zespołach i utworach. Chciałabym jednak, byście zwrócili uwagę na głowne cechy tej muzyki.
Cechy:
- ogromna różnorodność stylistyczna w obrębie nurtu,
- zespołowość w procesie tworzenia,
- twórca bardzo często jest też wykonawcą,
-charakterystyczne dla tej muzyki są tzw. riffy gitarowe - krótkie melodie, często rozpoczynające piosenkę,
- utwory mają dwie główne warstwy: melodyczną - wokal, gitara, instrumenty klawiszowe, rytmiczną - bas, perkusja.
No a teraz czas na słuchanie, ale myśle, że te utwory znacie:
Ciekawych utworów jest jeszcze mnóstwo, ale myślę, że traficie na nie sami.
Zajęcia pozalekcyjne kl.2d - 14.05.2020
Dzień dobry! Mam nadzieję, że krzyżówka się Wam podobała. Było w niej trochę słów związanych z pogodą. Powtórzycie je teraz, a także nauczycie się nowych zwrotów. Obejrzyjcie uważnie krótki filmik o pogodzie.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
środa, 13 maja 2020
Wspomaganie VIIc - geografia - 13.05.2020
Dzień dobry! Dziś na geografii rodzaje transportu.
Jako uzupełnienie lekcji obejrzyjcie krótką prezentację o roli transportu.
Jako uzupełnienie lekcji obejrzyjcie krótką prezentację o roli transportu.
Wspomaganie VIIc - języj angielski - 13.05.2020
Dzień dobry!
Dziś tematyka sportowa. Ja udostępniam materiał na wesoło. Posłuchajcie. Postarajcie się, jak najwięcej zrozumieć.
Pozdrawiam!
Dziś tematyka sportowa. Ja udostępniam materiał na wesoło. Posłuchajcie. Postarajcie się, jak najwięcej zrozumieć.
Wspomaganie VIIc - matematyka - 13.05.2020
Dzień dobry! Dziś kolejna videolekcja, na której się spotkamy. W dalszym ciągu rozwiązujemy równania. Do zobaczenia na lekcji.
Muzyka 6f - 13.05.2020
Treści: Orkiestry dęte. Piosenka
Dzień dobry! Dziś coś o rodzajach dętych orkiestr. Temat chyba bliski, bo jedną mamy przecież w Świnoujściu. Zapiszcie temat i notatkę żółtym kolorem.
Temat: Orkiestry dęte.
Orkiestry złożone z instrumentów dętych istniały już w czasach starożytnych czasach. Dziś są to przeważnie zespoły wojskowe, tak jak orkiestra w Świnoujściu, ale nie tylko. W skład orkiestry dętej mogą wchodzić: flety, klarnety, oboje, fagoty, saksofony, trąbki, rogi, puzony, tuby i instrumenty perkusyjne.
Wyróżniamy dwa rodzaje orkiestr dętych:
- fanfara - złożona z samych instrumentów dętych blaszanych,
- harmonia - składa się z instrumentów dętych drewnianych, dętych blaszanych i perkusyjnych.
W linku znajdziecie krótką notatkę z podręcznika na temat orkiestr:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=113
Posłuchajcie brzmienia orkiestry dętej.
Zadanie domowe: Odpowiedz na pytanie -Czy Orkiestra Wojskowa ze Świnoujścia to fanfara, czy harmonia? Jeśli masz wątpliwości, z łatwością znajdziesz nagrania tej orkiestry w internecie.
Teraz zapraszam Was do pośpiewania piosenki. Poniżej znajdziecie tekst i nagranie.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dzień dobry! Dziś coś o rodzajach dętych orkiestr. Temat chyba bliski, bo jedną mamy przecież w Świnoujściu. Zapiszcie temat i notatkę żółtym kolorem.
Temat: Orkiestry dęte.
Orkiestry złożone z instrumentów dętych istniały już w czasach starożytnych czasach. Dziś są to przeważnie zespoły wojskowe, tak jak orkiestra w Świnoujściu, ale nie tylko. W skład orkiestry dętej mogą wchodzić: flety, klarnety, oboje, fagoty, saksofony, trąbki, rogi, puzony, tuby i instrumenty perkusyjne.
Wyróżniamy dwa rodzaje orkiestr dętych:
- fanfara - złożona z samych instrumentów dętych blaszanych,
- harmonia - składa się z instrumentów dętych drewnianych, dętych blaszanych i perkusyjnych.
W linku znajdziecie krótką notatkę z podręcznika na temat orkiestr:
https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/klasa-6/muzyka-podr/mobile/index.html#p=113
Posłuchajcie brzmienia orkiestry dętej.
Teraz zapraszam Was do pośpiewania piosenki. Poniżej znajdziecie tekst i nagranie.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Zajęcia pozalekcyjne 1d- 13.05.2020
Dzień dobry! Mam nadzieję, że spodobała się Wam krzyżówka.
Dziś troszkę o pogodzie. Poniżej macie grę ze słówkami. Obejrzyjcie i powtórzcie słówka.
Pozdrawiam Was serdecznie!!!
Dziś troszkę o pogodzie. Poniżej macie grę ze słówkami. Obejrzyjcie i powtórzcie słówka.
Zajęcia pozalekcyjne - kl.3d - 13.05.2020
Dzień dobry!
Dziękuję wszystkim, którzy przysłali krzyżówkę. Mam nadzieję, że inni też ją zrobili.
Obejrzyjcie teraz krótki film o pogodzie. Niektóre słowa i zwroty już znacie. Powtarzajcie je w trakcie filmu.
PozdrawiamWas serdecznie!!!
Dziękuję wszystkim, którzy przysłali krzyżówkę. Mam nadzieję, że inni też ją zrobili.
Obejrzyjcie teraz krótki film o pogodzie. Niektóre słowa i zwroty już znacie. Powtarzajcie je w trakcie filmu.
Teraz jeszcze gra ze słówkami związanymi z pogodą:
wtorek, 12 maja 2020
Muzyka 4b - 12.05.2020
Treści: Muzyczne baśnie. S. Prokofiev - "Piotruś i wilk". Piosenka "Witajcie w naszej bajce".
Temat: Muzyka opowiada nam baśnie.
Już od najdawniejszych czasów ludzie starali się za pomocą muzyki przedstawiać różne historie i opowiadać opowieści. Sto lat temu żył pewien kompozytor rosyjski Sergiusz Prokofiev. Pisał on różne poważne utwory, które do dziś gra się na koncertach w filharmonii, bo są bardzo piekne. Napisał jednak również jeden utwór dla dzieci. Jest to baśń muzyczna "Piotruś i wilk". Posłuchajcie tej baśni. Najlepiej zróbcie to z zamkniętymi oczami i spróbujcie wyobrazić sobie to, o czym opowiada baśń. Jeśli będziecie bardzo uważni zauważycie, że konkretnym postaciom w bajce przypisane są konkretne melodie i instrumenty. Na końcu, gdy bohaterowie idą w pochodzie, usłyszycie te melodie wszystkie po kolei. Bajkę znajdziecie w linku:
https://ninateka.pl/audio/sergiusz-prokofiew-piotrus-i-will-op-67
Na koniec zapraszam Was do zaśpiewania piosenki "Witajcie w naszej bajce". Piosenka pochodzi z filmu Akademia Pana Kleksa.
Temat: Muzyka opowiada nam baśnie.
Już od najdawniejszych czasów ludzie starali się za pomocą muzyki przedstawiać różne historie i opowiadać opowieści. Sto lat temu żył pewien kompozytor rosyjski Sergiusz Prokofiev. Pisał on różne poważne utwory, które do dziś gra się na koncertach w filharmonii, bo są bardzo piekne. Napisał jednak również jeden utwór dla dzieci. Jest to baśń muzyczna "Piotruś i wilk". Posłuchajcie tej baśni. Najlepiej zróbcie to z zamkniętymi oczami i spróbujcie wyobrazić sobie to, o czym opowiada baśń. Jeśli będziecie bardzo uważni zauważycie, że konkretnym postaciom w bajce przypisane są konkretne melodie i instrumenty. Na końcu, gdy bohaterowie idą w pochodzie, usłyszycie te melodie wszystkie po kolei. Bajkę znajdziecie w linku:
https://ninateka.pl/audio/sergiusz-prokofiew-piotrus-i-will-op-67
Na koniec zapraszam Was do zaśpiewania piosenki "Witajcie w naszej bajce". Piosenka pochodzi z filmu Akademia Pana Kleksa.
Muzyka 4a - 12.05.2020
Treści: Muzyczne baśnie. S. Prokofiev - "Piotruś i wilk". Piosenka "Witajcie w naszej bajce".
Temat: Muzyka opowiada nam baśnie.
Już od najdawniejszych czasów ludzie starali się za pomocą muzyki przedstawiać różne historie i opowiadać opowieści. Sto lat temu żył pewien kompozytor rosyjski Sergiusz Prokofiev. Pisał on różne poważne utwory, które do dziś gra się na koncertach w filharmonii, bo są bardzo piekne. Napisał jednak również jeden utwór dla dzieci. Jest to baśń muzyczna "Piotruś i wilk". Posłuchajcie tej baśni. Najlepiej zróbcie to z zamkniętymi oczami i spróbujcie wyobrazić sobie to, o czym opowiada baśń. Jeśli będziecie bardzo uważni zauważycie, że konkretnym postaciom w bajce przypisane są konkretne melodie i instrumenty. Na końcu, gdy bohaterowie idą w pochodzie, usłyszycie te melodie wszystkie po kolei. Bajkę znajdziecie w linku:
https://ninateka.pl/audio/sergiusz-prokofiew-piotrus-i-will-op-67
Na koniec zapraszam Was do zaśpiewania piosenki "Witajcie w naszej bajce". Piosenka pochodzi z filmu Akademia Pana Kleksa.
Temat: Muzyka opowiada nam baśnie.
Już od najdawniejszych czasów ludzie starali się za pomocą muzyki przedstawiać różne historie i opowiadać opowieści. Sto lat temu żył pewien kompozytor rosyjski Sergiusz Prokofiev. Pisał on różne poważne utwory, które do dziś gra się na koncertach w filharmonii, bo są bardzo piekne. Napisał jednak również jeden utwór dla dzieci. Jest to baśń muzyczna "Piotruś i wilk". Posłuchajcie tej baśni. Najlepiej zróbcie to z zamkniętymi oczami i spróbujcie wyobrazić sobie to, o czym opowiada baśń. Jeśli będziecie bardzo uważni zauważycie, że konkretnym postaciom w bajce przypisane są konkretne melodie i instrumenty. Na końcu, gdy bohaterowie idą w pochodzie, usłyszycie te melodie wszystkie po kolei. Bajkę znajdziecie w linku:
https://ninateka.pl/audio/sergiusz-prokofiew-piotrus-i-will-op-67
Na koniec zapraszam Was do zaśpiewania piosenki "Witajcie w naszej bajce". Piosenka pochodzi z filmu Akademia Pana Kleksa.
Subskrybuj:
Posty (Atom)